STRATEGI PEMASARAN BUKU

 

Pertemuan ke-20, Rabu 22 Februari 2023, 19.00 WIB.

Bismillah.....

Waktu cepat sekali berlalu. tak terasa Kelas BM Gelombang 28 di bawah asuhan Om Dr.Jay sudah memasuki pertemuan ke 20, artinya 10 pertemuan lagi kelas akan berakhir, semoga semua peserta mampu menerbitkan buku solonya sebagai syarat kelulusan. Aamiin.

Mengawali kelas malam ini moderator cantik Ibu Purbaniasita (Sita) menshare kalimat yang membakar semangat membara para penulis pemula. 

"Semua orang akan mati kecuali karyanya. Maka tulislah sesuatu yang akan membahagiakan dirimu di akhirat kelak" (Ali bin Abu Thalib) 

Bu Sita melanjutkan kalimatnya,"Seperti yang kita ketahui bersama buku merupakan muara akhir dari sebuah proses penulisan. Hasil tulisan kita tentu saja ingin bermuara menjadi sebuah buku, tetapi setelahnya bingung bagaimana cara memasarkan buku yang sudah di cetak".

Sahabat Nusantara,
Tujuan menulis adalah untuk menghasilkan karya buku yang akan disajikan pada para pembaca. Secara otomatis kita harus paham sajian yang diminati oleh masyarakat. Tidak mudah membidik selera konsumen dari berbagai kalangan. Ada strategi khusus yang harus dilakukan agar buku yang kita tulis benar-benar dinikmati sebagai menu yang sangat dibutuhkan. 

Materi malam ini yaitu Pemasaran Buku" sebuah judul materi yang menggelitik dan layak kita simak dan kuasai, yang akan dipaparkan oleh narasumber luar biasa Bapak Agust. Subardana, S.E,M.M (biasa disapa bapak Agus) dengan segudang pengalaman dalam penerbitan buku. Beliau seorang Direktur dan Marketing penerbit ANDI,sudah 18 tahun 2 bulan beliau berkecimpung dalam dunia penerbitan 📖✍️. Pernah Menjadi Dosen Tidak Tetap selama 4 Th di STIE Wiyata Mandala  Jakarta
*Riwayat pendidikan beliau yang merupakan lulusan S1 dan S2 Manajemen Pemasaran sebagai bukti keprofesionalan beliau.

Bismillah.....kita simak pemarannya yuuk....

Narasumber  memulai dengan berpantun

Singgah sebentar di rumah Kerabat

Meminta buah Apel dan Pisang Banana

Untuk hadirin Bpk Ibu Guru yang Hebat

Salam Hormat dari Saya Agust Subardana

    Sakit Gigi jangan di tahan

    Karena banyak mengunyah makaroni

    Puji Syukur Kepada Tuhan

    Kita bertemu di  Grup Belajar Menulis malam ini 

Jangan Ngebut Kalau Naik Sepeda Motor

Dari Kota Jogja membawa buah Mengkudu

Terimakasih kepada Moderator

Izinkan saya menyampaikan Strategi Pemasaran Buku

Cakeeep.....sebaiknya kita balas yaaa...(latihan mantun yeah)

    Daun salam di atas jerami,

    Kutumbuk halus untuk obat,

    Salam hormat juga dari kami,

    Untuk Pak Agust yang super hebat👍

Ada tampah isi kue timus,

Nampak enak menggodaku,

Kita sudah siap Pak Agust,

Menyimak strategi pemasaran buku.

  

Setelah mengeluarkan pantunnya, narasumber menerangkan bahwa, Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu  strategi pemasaran. Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis. 

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan. Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis.  

Faktor-faktor yang mempengaruhi strategi pemasaran  meliputi :

1. Faktor Mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2. Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

    Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

A. Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line )

a. Pemasaran buku lewat Online 

Saat terjadi pendemi Covid 19 melanda dunia , mau gak mau kita dalam dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini, bisnis tidak akan bisa survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan customer maka akan dipastikan usaha tidak sebaik dulu. Ketika kita ingat di zaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana-mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah. Kenapa bisa lebih mudah? Karena dengan adanya internet membawa perkembangan yang signifikan bagi kehidupan kita.

Penerbit ANDI saat ini penggarapan pasar dengan bisnis On Line mungkin sudah tidak asing lagi dengan istilah digital marketing.

Digital marketing merupakan teknik pemasaran terkini, yaitu sebuah teknik memasarkan produk atau jasa dengan mengandalkan media online atau internet.

Jenis-jenis digital marketing yang kita terapkan di Penerbit ANDI Offset  antara lain :

1.Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.

2. Search Engine Optimization (SEO). SEO bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang kita tawarkan.

3. Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP.

4. Social media marketing memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya. 

Kadang - kadang supaya lebih menarik Salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online juga sangat ampuh untuk menarik calon konsumen, khususnya anak muda. Apalagi, hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah. 

Contoh pantun Jualan di Media Sosial supaya menarik perhatian :

Pantun 1 :

Di taman ada banyak kumbang

Di kali banyak buaya

Janganlah ragu ataupun bimbang

Toko online ini bisa dipercaya

Pantun 2 :

Liburan ke pulau Bali

Jangan lupa datang ke pantai Dewata

Ayo beli di toko online kami

Barangnya cuma setengah harga

Pantun 3 :

Kamu jadian sama si dia

Padahal aku sudah menyukaimu

Kita toko online terpercaya

Siap menjual barang paling bermutu

Masih banyak cara untuk menarik perhatian calon pembeli dengan pantun2 yang dapat kita buat...

Strategi selanjutnya :

5. Email Marketing.  strategi marketing yang satu ini menggunakan media email untuk bisa menjangkau lebih banyak pelanggan.

6. Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan kami saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.

7. Influencer Marketing . Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.

8. Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa kami gunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran.

9. Pemasaran melalui channel Youtube. Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube Nama Chanel Youtube TV. ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube  juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android . Saat ini bahkan kita bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

    Narasumber melanjutkan paparannya,bahwa untuk penjualan buku lewat Online ini harus terus proaktive untuk terus promosi , supaya kita dapat :

-Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial 

-Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen     terjaga.

-Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu

-Menaikkan penjualan dan profit 

-Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing 

-Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan 

-Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

Terkait dengan video marketing, Penerbit Andi berencana akan menyelenggarakan Lomba Membuat Film Pendek Bagi Pelajar Indonesia.. dengan hadiah yang cukup menarik.

Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita. 

Contoh : Komunitas Arisan, Komunitas Guru , Pelajar , Mahasiswa dll. 

B. Strategi pemasaran buku serangan Darat (OF LINE ).

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1. Toko Buku 

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. 

Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.  Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda. 

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para Penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

- Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

- Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

- Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

- Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )

- Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

Contoh Display Buku yang menarik:

                

Promo Diplay Buku di Toko        

                    Promo Discount

2.  Direct Selling / Kunjungan Langsung 

Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu 

- Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

- Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

- Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

- Kunjungan langsung ke tiap sekolah 

- Kunjungan langsung ke setiap kampus 

- Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

- Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

vn

3.  Melakukan Event – Event 

Aktive dalam melakukan event – event  seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

Demikian pemaparan narasumber,dilanjutkan sesi tanya jawab.

P1 

Endang Ratna Juwita

Asal Bogor.

pertanyaan:

1.Apa yang harus kita lskukan /persiapkan agar buku kita bisa di pasarkan?

2.Jenis buku seperti apa  yang banyak peminatnya?

3.Apakah ketebalan buku dan isi berpengaruh kepada minat beli pembaca?

J. 1. Yang harus kita lskukan /persiapkan agar buku kita bisa di pasarkan:

~ Menyiapkan materi promosi brosur/leaflle.

~ Mengadakan program online. 

~ Penetrasi pasar secara massive online dan offline secara serempak.

~ Mengajukan produk unggulan/update selling ke toko buku,buku tersebut untuk remaja, umum, dan luas.

2. Jenis buku seperti   yang banyak peminatnya: 

    Jenis buku umum seperti novel, fiksi, pengembangan diri, motivasi, dan tentang cerita buku dan anak. Hal yang terpenting adalah persediaan stok buku dan display yang menarik, karena jenis buku untuk anak walaupun tipis, jika anak kepengin beli pasti orangtua akan belikan.  Dan juga buku religi/agama, terutama muslim. 

3. Ketebalan buku tidak berpengaruh signifikan, dan  isilah yang sangat berpengaruh, serta harga.

P. Imro'atus Sholihah_ MTsN 4 Jombang Jatim                                                                                    1. Saat ini banyak situs yang membagikan e-book gratis, bgmn pandangan bapak ttg hal ini terkait prospek pemasaran buku?

2. Setiap penerbit pasti memiliki idealisme tersendiri berkait syarat-syarat buku yang diterima dari penulis, bagaimana idealisme Andi offset?

3. Bagaimana prosedur penerbitan buku di PT. Andi? 

J. Kami tetap optimis walaupun banyak ebook yang gratis, karena kami selalu menerbitkan buku baru per bulan 50-70 judul buku baru, kanyataannya pangsa pasar di Indonesia masih sangat potensi sekali, dan kami masih terus mengalami pertumbuhan. dan buku-buku gratis tersebut kami juga menerbitkan dalam bentuk digital ebook hampir 6000an judul buku dan laku semua.

Tentang prosedur penulisan buku, silakan kunjungi blog beliau : http://literasikangagus.blogspot.com/

Narasumber menutup paparannya dengan sebuah pantun ...

Manis kehidupan adalah rupa ujian

Hatilah yang harus selalu sadar menempatkan.

Jenis tulisan adalah cara penyampaian.

Pilihlah yang membuatmu merasa nyaman

Mengais pinta kadang terasa naif.

Memelas ampunan sering hanya saat diuji saja.

Menulis adalah tindakan kreatif.

Kreativitas adalah proses panjang bak menempa baja.

        Ikutan mantun yeee....

Di Batutulis ada bang Latif, 

Bawa linggis dari bahan baja, 

Menulis itu ciri orang kreatif, 

Tentu siap menulis kapan saja.😉

    Biji selasih jus banana

    Minumnya dekat pintu

    Terimakasih pak Agust Subardana, 

    Atas ilmunya yang berbobot dan bermutu.

Terima kasih bu Sita yang telah setia menemani, semoga selalu sehat, semakin jaya karirnya, bahagia bersama keluarga dan sahabat tercinta. Aamiin. 

    Demikian resume  tentang Pemasaran Buku yang dapat penulis sajikan, semoga bermanfaat bagi pembaca sahabat literasi. 

            Salam Sehat, Salam Literasi

Tangerang Selatan, 22 Februari/01 Sya'ban 1444 H (Toyibah Sobari)

MENULIS BUKU AJAR

Pertemuan ke-19, Senin 20 Februari 2023, pukul 19.00 WIB. Bismillah.....

Alhamdulillah Allah masih memberi kesehatan dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti Kelas Menulis paling keren di negeri ini, Kelas Belajar Menulis Nusantara  

Seperti biasa, sebelum kelas dimulai Dr.OmJay selaku founder KBMN memberikan kata pengantar dan motivasi untuk semua peserta. "Tak terasa kita sudah memasuki pertemuan ke-19. Semoga semakin banyak peserta yang sudah membuat resumenya dengan baik. Tidak asal-asalan atau asal jadi. Namun, tulisannya benar-benar hasil dari belajar menulis setiap hari. Sebab tiada cara lain untuk bisa menulis selain menulis secara langsung. Di saat membuat resume itu, teman-teman telah mengikat ilmu yang diterima dengan tulisan. IKATALAH ILMU DENGAN CARA MENULISKANNYA.(Dr. OmJay).

Omjay sendiri banyak belajar dari Mas Ahmad Fuadi, penulis buku novel best seller negeri 5 menara. Sabatu malam pukul 19.30 kemarin, OmJay mengundang beliau berbagi ilmunya melalui zoom meeting. Qodarullah penulis tidak bisa ikut karena bersamaan dengan jadwal mengajar. Insyaa Allah masih bisa menyimak dari tulisan Dr.OmJay di bawah ini  https://wijayalabs.com/2023/02/20/tips-menulis-buku-novel-best-seller-bersama-ahmaf-fuadi/  Nah, supaya tidak lupa, Dr. OmJay mengikatnya dengan menulis di blog, nanti sedikit demi sedikit Omjay isi dan kelak akan menjadi buku bermutu.

Kelas BM 28 malam hari ini,  mendapatkan narasumber yang luar biasa. Beliau juga sudah sekelas Ahmad Fuadi. Buku Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd telah mendapatkan penghargaan dari perpustakaan nasional sebagai buku terbaik. Penghargaan ini juga telah didapatkan Ahmad Fuadi, semoga buku ibu Dr. Mudafiatun juga menemukan takdir sebagai buku best seller sebagai buku non fiksi.

Menulis buku Ajar seringkali tidak bisa dibuat oleh guru itu sendiri sebagai pengampu mata pelajaran. Padahal kalau guru tersebut membuat sendiri buku ajarnya, tentu akan jauh berbeda bila kita membuatnya sendiri dan tidak mengandalkan buku ajar buatan orang lain. Malam ini ibu Mudafiatun akan berbagai ilmu dan pengalamannya kepada kita semua. Jangan lupa untuk disimak dan bertanya kepada pakarnya.

Anda mungkin akan terkejut ketika membuat buku ajar dan ternyata buku tersebut banyak digunakan oleh ribuan sekolah. Tentu saja royalty bukunya ikut bertambah dan jangan kaget akan ada uang ratusan juta masuk ke rekening anda. Ini hanya berbagi semangat saja, dan semoga bapak ibu bisa bertanya langsung kepada pakarnya". (Dr. OmJay)

Tahu kau mengapa aku sayangi kau lebih dari siapapun? Karena kau menulis. Suaramu takkan padam ditelan angin, akan abadi, sampai jauh, jauh di kemudian hari. (Pramudya Ananta Toer).
Menulislah dengan tulisan jelek, karena tulisan yang bagus hanya bonus dari kebiasaan".

"Menulis merupakan tingkat literasi paling tinggi setelah mendengar, Berbicara dan membaca. Meskipun menulis tidak mudah namun harus tetap dilakukan sebagai bukti kita ikut memberikan sesuatu bagi peradaban. Tanpa meninggalkan tulisan manusia akan semakin mudah dilupakan". (Ustadzah Emut)

Malam ke 19 ini kita akan ditemani moderator yang imut-imut Ustadah Mutmainah, M.Pd. akan mengupas tuntas tentang MENULIS BUKU AJAR bersama narasumber hebat Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd . Beliau adalah konselor dan penulis juga asesor BAN PAUD Jatim. Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling. Beliau juga merupakan alumni BM 4 asuhannya Omjay. Dan peraih buku terbaik Perpusnas 2021 bersama prof Ekoji dalam tantangan menulis selama satu minggu. Profil lengkapnya bisa lihat di sini https://www.kompasiana.com/mudaisriyah/63f23e524addee59a3385632/cv-dr-mudafiatun-isriyah-m-pd

Narasumber menjelaskan materi yang akan dipelajari adalah:
1. Bahan Ajar  VS  Buku Ajar
2. Pentingnya BA dalam pembelajaran
3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran
4. Cara Penulisan Buku Ajar
5. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

 Hal utama sebagai penulis buku adalah menguasai penguasaan ilmu, kemampuan berbahasa, dan paling penting adalah punya komitmen. (Dr. Mudifatun Isriyah)

 Bahan Ajar Vs Buku Ajar 

 1. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.

 2. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

3. Bahan Ajar Cetak :
   •Buku Teks, •Buku Referensi, dan Monograf, 
   •Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ  •Panduan = Petunjuk = Pedoman, •Atlas = Peta •Diagram =         Poster   
   •Brosur = Leaflet = Manual      

    Bahan Ajar non-Cetak 
    • Internet = Web Based Courses = e-learning 
    • CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer 
    • Slide • Video / TV • Audio / Radio

Sedangkan Buku Ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar. Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001)

Nah dari sini penulis sudah memiliki pengetahuan bahwa kemampuan akan bahan ajar yg sudah disiapkan?

MAteri lengkapnya sudah tayangkan di kompasiana, https://www.kompasiana.com/mudaisriyah

MENGAPA BUKU AJAR PENTING DALAM PEMBELAJARAN?
1. Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswa/mahasiswa
2. Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru
3. Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja
4. Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi
5. Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi.

Nah ini sangat penting yang harus dipahami, mengapa buku ajar ini wajib diwujudkan oleh seorang guru
 Mengacu pada TRILOGI PEMBELAJARAN
1.  ada Tujuan, 2 Srtategi 3. Penilaian
Karena Syarat minimal terjadinya pembelajaran adalah mahasiswa/siswa – Materi – Guru/Dosen
 Beban belajar mahasiswa untuk 2 sks (SN-DIKTI, 2015): 2 sks = 340 menit. Kebutuhan bahan bacaan?
Seorang guru memiliki kepentingan untuk memenuhi kebutuhan dalam mengajarnya yaitu dengan menata buku ajar sendiri sesuai mata pelajaran yg diampu.

 KEUNTUNGAN BUKU AJAR BAGI GURU/DOSEN
     1. Promosi & Kenaikan Pangkat 
    2. Mendapatkan insentif 
    3. Finansial-Royalti
    4. Eksistensi diri
    5. Media Ekspresi
    6. Branding Personal dan Institusi
    7. Penguatan Keilmuan; dll. Eksistensi diri

Nah sangat banyak keuntungan buat diri kita. Guru adala sebagai agen Aktivitas Pembelajaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN 
Guru adalah sebagai Peneliti dan Pembelajar. Pengalaman dan Kurikulum sebagai pegangan kita dalam menulis buku ajar. Guru membuat RPS/Silabus. Desain pembeljaran sebagai langkah awal untuk memulai
semua mata pelajaran yang di desain itu sama dengan ouline calon buku kita. Nah iki akan menghasilkan buku ajar, Buku modul dan diktat. 
Seorang guru juga sebagai PENELITI? maka akan menghasilkan buku referensi, monograf, artikel ilmiah, ini bahan untuk menjadi buku.

 JENIS-JENIS BUKU AJAR
 1. BUKU AJAR, 
2. BUKU MODUL, 
3. DIKTAT, 
4. PETUNJUK PRAKTIKUM, 
5. NASKAH TUTORIAL
 BUKU HASIL PENELITIAN/PEMIKIRAN; 
1. BUKU REFERENSI, 
2. MONOGRAF

Narasumber membuat buku yang mendapatkan penghargaan terbaik 1 Perpusnas dengan tema "Pendidikan Jarak Jauh". Buku ini hasil penelitian menjadi buku referensi disajikan menjadi sebuah buku yang di dalamnya terdapat syarat dengan materi yang dibutuhkan oleh guru BK. Ini namanya buku bernovelty

 Bagaimana dengan BUKU AJAR  VS BUKU TEKS?
Buku Ajar pada umumnya: 
1. Ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/mhs.
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran. 
3. Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel.
4. Strukturnya berdasarkan kompetensi yang akan dicapai.
5. Ada pemberian kesempatan latihan bagi mahasiswa.
6. Selalu memberikan rangkuman. 
7. Kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa
8. Dikemas untuk digunakan dalam pembelajaran.
9. Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa.
10.Mencantumkan petunjuk penggunaan buku ajar.

 Buku Teks pada umumnya:
1. Ditulis terutama untuk digunakan dosen atau pembaca umum, dipasarkan secara luas.
2. Tidak selalu menjelaskan tujuan pembelajaran. 
3. Disusun secara linier. 
4. Strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content).
5. Belum tentu memberikan latihan bagi mahasiswa.
6. Belum tentu ada rangkuman.
7. Materi buku teks sangat   
8. Dikemas untuk dijual secara umum.
9.Tidak ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pemakai. 
10.Tidak memberikan petunjuk cara mempelajarinya.
Nah sekatrang tinggal dipilihmana yang paling sesuai dan dibutuhkan entah itu untuk kepentingan pribadi maupun unt siswa itu sendiri

 CARA PENYUSUNAN BUKU AJAR
 1. PENATAAN INFORMASI (compilation text)
Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun
 2. PENGEMASAN KEMBALI (information repackaging)
Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalah RPS
 3. MENULIS SENDIRI (starting from scratch)
Guru/Dosen menulis sendiri berdasarkan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu

 Ada istilah: PROSEDUR KOMPILASI
Kumpulkan seluruh buku, artikel jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS. 
Tentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah, dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. 
Fotokopi seluruh bagian dari sumber yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. 
Pilahlah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan Bahan Kajian yang sesuai dengan RPS.
Buatlah/tulislah halaman penyekat bahan untuk setiap Bahan 
    Kajian/BAB. 
6. Bahan-bahan yang sudah dilengkapi dengan halaman penyekat untuk 
    setiap Bahan Kajian kemudian dijilid rapi (selanjutnya dicopy untuk 
    dibagi kepada mahasiswa). 
7. Buatlah/tulislah pedoman guru/dosen dan pedoman siswa/mahasiswa 
    untuk mendampingi bahan yang sudah dikompilasi tersebut.

PROSEDUR PENGEMASAN KEMBALI INFORMASI
Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (RPS + RTM) Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar (digubah), kemudian ditambahkan:
Kemampuan/kompetensi yang akan dicapai. 
Petunjuk belajar bagi mahasiswa. 
Latihan. 
Ringkasan. 
Umpan balik. 
Evaluasi formatif.
 PERTIMBANGAN PENULISAN BUKU AJAR OLEH GURU/DOSEN (MENULIS SENDIRI) ????
5: Guru merupakan pakar dalam bidangnya (menguasai bidang ilmu). 
Guru mempunyai kemampuan menulis. 
Guru memahami kebutuhan mahasiswa dalam bidang ilmu yang dibinanya. 
Guru memiliki kemampuan mendesain pembelajara
 Nah guru adalah pakar bagi dirinya sendiri yaaa
ini skill kita sebenarnya ga bisa tertandingi dg profesi pekerjaan yg laina, bangga menjadi guru

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MATERI BUKU AJAR

1. PRINSIP RELEVANSI

Materi pembelajaran hendaknya ada hubungannya dan memberikan kontribusi bagi upaya pencapaian capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Misalnya, jika kemampuan yang diharapkan dikuasai mahasiswa berupa menghafal fakta, maka materi pembelajaran yang diajarkan harus berupa fakta.

2. PRINSIP KONSISTENSI/KEAJEGAN

Materi pembelajaran harus konsisten dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai, baik dari segi jumlah materi maupun dari taksonominya. Jika kemampuan akhir yang harus dikuasai mahasiswa empat macam, maka materi buku ajar yang harus dikembangkan juga harus meliputi empat macam

3. PRINSIP KECUKUPAN

Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu mahasiswa menguasai kemampuan akhir yang diharapkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.

SISTEMATIKA BUKU AJAR
Biasanya tergantung dari penerbit juga ya, tetapi kita sbg seorang guru juga memiliki kesiapan unt menata outline buku kita sendiri yaitu:

BAB 1 Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Daftar Pustaka
Senarai (glossary)

Tinjauan Mata Pelajaran : Prakata  
֍ Petunjuk Penggunaan Buku Ajar bagi Mahasiswa 
֍ Identitas Mata Kuliah 
֍ Deskripsi Singkat Isi Buku Ajar 
֍ Kegunaan Mata Kuliah bagi Mahasiswa 
֍ Capaian Pembelajaran Mata kuliah

2. BAB I 
Kemampuan Akhir 
Indikator 
Pendahuluan, terdiri dari: 
֍ Deskripsi singkat berupa gambaran umum tentang 
     cakupan bab tersebut.  
֍ Relevansi antara bab tersebut dengan pengalaman 
     yang telah dimiliki mahasiswa atau manfaat bagi 
     mahasiswa.

Penyajian:     

֍ Uraian atau penjelasan materi (sesuai dengan jenis 

     materi) dan diikuti dengan contoh-contoh. 

֍ Ilustrasi yang sesuai dengan uraian materi. 

֍ Tugas dan Latihan yang dilakukan mhs setelah 

      membaca uraian materi. 

֍ Rangkuman/ringkasan dari konsep atau prinsip yang 

     dibahas.

Penutup, terdiri dari:   

 ֍ Penilaian, konsisten dengan rumusan indikator dan Kemampuan 

      Akhir. 

֍ Umpan balik, untuk dapat menilai sendiri hasil belajarnya (kunci 

      jawaban tes). 

֍ Tindak lanjut.

 DAFTAR PUSTAKA 
SENARAI, berupa daftar istilah teknis yang dianggap penting dan perlu dijelaskan. 
DAFTAR INDEX (jika diperlukan).

Pantun penutup dari narasumber
Tak lupa beli piring melamin
Sampai jumpa hadirin semuanya
Semoga bertemu di kesempatan lain
Bersama guru binaan bpk Wijaya kusumah

Sesi Tanya Jawab

P1

Assalamualaikum ibu.saya ibu Umatun Nur Islamiyati,dari Magelang. 

Pertanyaan Bagaimana langkah langkah membuat buku ajar yang bermutu?

Maturnuwun

J. Buku bermutu yg bisa mengukur adalah masing2 guru pengampu mata pelajaran, RPS yg dibuat itu dasarnya, sesuai kurikulum dan saat ini didukung bgmn implementasi dg merdeka belajar itu sangat dibutuhkan saat ini, kolaborasi kurikulum, seni merancang ide2 guru tentunya yg sesuai dg kondisi dan karakter siswa di manan siswa itu berada.

P2

Imro'atus Sholihah_Jombang Jatim

Ada istilah bahan ajar, modul ajar, dan diktat. Sepertinya ketiganya hampir sama?

Di antara tiga itu mana yang lebih tepat dibuat dan digunakan?

Bahan ajar biasanya dipakai di kalangan sekolah sendiri, kalau seperti ini siapa yg mengesahkan agar ada nilai KUMnya?

Terima kasih.

J. ini buku hasil tuangan dari bahan ajar sendiri, sesuai kurikulum dan ssi RPS masing2 guru, semua dpt dihargai dan ada nilai KUM, namun yg paling tinggi nilai KUM nya adalah buku hasil penelitian yaitu buku monograf dan referensi

P3

Selamat malam, perkenalkan nama saya Hasbi Aprizal, yang ingin di tanyakan adalah bagaimana caranya untuk menuliskan sebuah referensi didalam buku ajar ?

J. nah ini menarik sekali pertanyaannya, semoga Bp Hasbi juga seorang guru yg ingin menuangkan unek2 nya sampai menulis buku referensi

nah ini dipecah dari buku referensi mjd buku ajar

tentunya buku referensi ini adalah hasil penelitian yg didukung oleh beberapa temuan sebelumnya yg bisa mendukung hasil penelitian secara ilmiah

 dan ini sangat mengkerucut

 kalo referensi berdasakan penelitian kalo buku ajar hasil desain seorang guru dari RPS nya

 bgmn mengkolaborasikan antara referensi ke buku ajar?

 tentunya adalah guru bisa mengambil cuplikan hasil penelitian atau materi yg sangat menarik di anatara materi yg sdh di siapkan diangkat mjd sebuah buku ajar, ini menarik skli, spt buku sy yg menang tsb adalah hadil peneltian di kampus krn menarik saat itu perlu ilmu ttg belajar jarak jauh terutama ilmu BK yaitu bgmn siswa/mhsw memiliki sikap menghormati/menghargai guru/dosen dalam belajar, ini yg sy angkat dlm buku sy tsb

 ini namanya buku bernovelty, buku yg ada ruh nya

 bpk ibu bisa mengangkat salah satu rancangan yg sdh tersedia ambil salah satunya baru di carikan teori nya, sbg bahan referensi terkait keilmuan tsb

 jadilah buku ajar yg sangat menarik dan sangat dibutuhkan oleh siswa krn guru mengangkat buku tsb dari pengalaman guru itu sndiri di kelas

P4

Farida Lisanti

Assalamualaikum Bunda Muda dan Bunda Emut 🙏

Saya sangat tertarik dengan materi yang disampaikan 👍 karena saya juga pernah ikut tim penyusun buku ajar bahasa daerah setempat yg di rekrut Dinas Pendidikan, namun saya mendapat kendala ketika buku ajar sudah siap diajarkan kepada siswa di sekolah-sekolah ternyata banyak guru yang mengajar mapel mulok bahasa daerah ini kesulitan dalam menyampaikan materi sebab mengajarkan bahasa daerah setempat, sedangkan gurunya berasal dari propinsi lain. 

Apa yg harus dilakukan saya pribadi, dan Dinas Pendidikan agar pembelajaran bahasa daerah ini dapat dilaksanakan dengan baik? 

Terima kasih Bunda 🙏

J. nah ini juga ssangat menarik

kita membuat buku juga berdasarkan hasil observasi bahwa nilai kebutuhan buku tsb yg akan menggunakan hrs sesuai, syukur2 juga melakukan penyebaran angket untuk kebutuhan buku selain observasi dan waancara terkait kebutuhan buku tsb?

 di ats sdh sy jelaskan terkai kemampuan menulis dasanya adalah: Penguasaan Ilmu, Kemampuan Berbahasa, Komitmen Guru itu bekal dasar bgmn kita menulis buku yg bermanfaat

Closing statemen dari narasumber:

 "Baik, guru merupakan sosok yg akan ditiru, guru sbg model yg akan mjd figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa hrs menjawab kebutuhan siswa yg sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tdk merancang pembelajaran yg sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita mjd seorang guru yg memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebaga seorang yg sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desain lah pembelajaran yg menarik, buatlah buku ini sbg hasil karya guru yg di tunggu".

Demikian resume materi malam ini, semoga bermanfaat bagi sahabat literasi.

Jazakumullahu khair Ustadzah Emut yang telah menemani kelas malam ini, dan Ibu Dr. Mudifah Isriyah atas pemaparannya yang luar biasa, semoga selalu sehat, tambah semangat dalam berkarya, dan sukses dunia wal akhirat. Aamiin. 

                

                    Salam sehat, semangat pagi, salam literasi

                Tangerang Selatan, 20 Februari 2023/28 Rajab 1444 H /Toyibah Sobari

DIKSI & SENI BAHASA

TangSel, Jum'at 17 Februari 2023/26 Rajab 1444H,19.00 WIB. Bismillah....semoga pertemuan ke 18 malam ini penulis bisa mengikuti hingga akhir dan mampu menyerap ilmu yang akan ditebarkan oleh narasumber gapah, cantik jelita Ibu Maesaroh, M. Pd. akrab disapa Maydearly dan didampingi moderator cantik dan kenes Ibu Widya Setianingsih, S. Ag. akrab dipanggil Widya Arema. 

Materi malam ini tentang DIKSI dan SENI BAHASA. 

Narasumber adalah seorang guru di SMPN 1 Lebakgendong, Kabupaten Lebak, Banten. Pendidikan S1 di STKIP Setiabudhi Rangkasbitung. Diatara karyanya adalah 10 buku antologi, 2 buku kurator Jejak Pena Pengembara Aksara, dan Kisah Para Pendaki Mimpi. Buku Duo Literasi Digital untuk Abad 21 bersama Prof Indrajit. Tiga buku solo Trik Jitu menjadi Penulis Milenial, Episode 1 Januari 2020 Dalam Kenangan, dan Catatan Inspiratif. 

"Sahabat adalah kata sederhana yang acap kali merapal makna dalam jiwa. Pada sahabat kerap kita terbangkan kepingan kisah yang tersusun rapi. Sahabat adalah ia yang paling mengerti hati kita dalam lara nan pekat, meski kerap kita tancapkan luka, sang sahabat akan membalas dengan seribu pelukan".

"Terkadang dalam hidup ada robekan paling tidak sopan yang menenggelamkan kita dalam tangisan, namun seorang sahabat membawa kita tertatih berjalan dan mengambil sisa tawa untuk masa depan. Menguatkan lewat doa dan menggenggam dengan Bismillah". (Maydearly)

Pengertian Diksi

Menurut Wikipedia, Diksi  adalah pilihan kata di dalam tulisan yang digunakan untuk memberi makna sesuai keinginan penulis.

Diksi – akar katanya dari bahasa Latin: dictionem. Kemudian diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi diction artinya pilihan kata. 

Diksi adalah pilihan kata untuk menuliskan sesuatu secara ekspresif, sehingga tulisan tersebut memiliki ruh dan karakter kuat, mampu menggetarkan atau mempermainkan pembacanya.

Dalam sejarah bahasa, Aristoteles – filsuf dan ilmuwan Yunani inilah yang memperkenalkan diksi sebagai sarana menulis indah dan berbobot. Gagasannya itu ia sebut diksi puitis yang ia tulis dalam Poetics– salah satu karyanya. Seseorang akan mampu menulis indah, khususnya puisi, harus memiliki kekayaan yang melimpah: diksi puitis. Gagasan Aristoteles dikembangkan fungsinya, bahwa diksi tidak hanya diperlukan bagi penyair menulis puisi, tapi juga bagi para sastrawan yang menulis prosa dengan berbagai genre-nya.

William Shakespeare dikenal sebagai sastrawan yang sangat piawai dalam menyajikan diksi melalui naskah drama. Ia menjadi mahaguru bagi siapa saja yang berminat menuliskan romantisme dipadu tragedi. Diksi Shakespeare relevan untuk menulis karya yang bersifat realita maupun metafora. Gaya penyajiannya sangat komunikatif, tak lekang digilas zaman.

Mengapa Diksi begitu penting? 

Diksi begitu penting dalam kajian sebuah bahasa, sebab banyak keindahan  atas sebuah kata yang tak tereja oleh bibir. Diksi bak pijar bintang di angkasa yang menunjukan dirinya dengan kilauan, mempesona dan tak membosankan. 

Lantas, apakah begitu sulit kita dalam berdiksi? Terkadang banyak penulis yang merasa takut dalam memulai sebuah tulisan, terkadang lidah kita merasa kelu untuk menulis sesuatu yang menakjubkan. Ada keraguan yang dibungkam sebelum diterjemahkan dalam bahasa. Apakah mungkin saya bisa menulis sebuah bahasa yang indah? Saya merasa takut tulisan saya terdengar garing ketika dibaca. Menulis itu sederhana. Se sederhana mengadukan gula dalam gelas kopi. Caranya, menulis dari apa yang kita lihat, apa yang kita rasakan dan apa yang kita dengarkan. Lantas jurus apa yang harus kita pakai agar kita mampu menulis dengan segala keindahan?Libatkan 5 macam panca indera kita.

 Lima Macam Panca Indera kita adalah :

1. Sense of Touch adalah menulis dengan melibatkan indera peraba. indra peraba dapat digunakan untuk memperinci dengan apik tekstur permukaan benda, atau apapun. Penggunaan indra peraba ini sangat cocok untuk menggambarkan detail suatu permukaan, gesekan, tentang apa yg kita rasakan pada kulit. Aplikasi indra peraba ini juga sangat tepat digunakan untuk menggambarkan sesuatu yang tidak terlihat, seperti angin misalnya. Atau, cocok juga diterapkan untuk sesuatu yang kita rasakan dengan menyentuhnya, atau tidak dengan menyentuhnya.

Contoh:

 Pada pori-pori angin yang dingin, aku pernah mengeja rindu yang datang tanpa permisi

2. Sense of Smell adalah menulis dengan melibatkan indra penciuman hal ini akan membuat tulisan kita lebih beraroma. Tehnik ini akan lebih dahsyat jika dipadukan dengan indra penglihatan.

Contoh:

Di kepalaku wajahmu masih menjadi prasasti, dan aroma badanmu selalu ku gantungkan dilangit harapan

3. Sense of Taste adalah menulis dengan melibatkan indra perasa. Merasakan setiap energi yang ada di sekitar kita. Penggunaan indra perasa sangat ampuh untuk menggambarkan rasa suatu makanan, atau sesuatu yg tercecap di lidah.

Contoh:

Ku kecup rasa pekat secangkir kopi di tangan kananku, sembari ku genggam Hp tangan  kiriku. Telah terkubur dengan bijaksana, dirimu beserta centang biru, diriku bersama centang satu.

4. Sense of Sight adalah menulis dengan melibatkan indra penglihatan memiliki Prinsip “show, don’t tell". Selalu ingat, dalam menulis, cobalah menunjukkan kepada pembaca (dan tidak sekadar menceritakan semata). Buatlah pembaca seolah-olah bisa “melihat” apa yang tengah kita ceritakan. Buat mereka seolah bisa menonton dan membayangkannya.  Prinsip utama dan manjur dalam hal ini adalah DETAIL. Tulislah apa warnanya, bagaimana bentuknya, ukurannya, umurnya, kondisinya.

Contoh

Derit daun pintu mencekik udara ditengah keheningan, membuatku tersadar jika kamu hanya sebagai lamunan

5. Sense of hearing adalah menulis dengan melibatkan energi yang kita dengar. Begitu banyak suara di sekitar kita. Belajarlah untuk menangkapnya. Bagaimana? Dengarlah, lalu tuliskan. Mungkin, inilah sebab mengapa banyak penulis sukses yang kadang menanti hening untuk menulis. Bisa jadi mereka ingin menyimak suara-suara. Sebuah tulisan yang ditulis dengan indra pendengaran akan terasa lebih berbunyi, lebih bersuara. Selain itu, penulis juga bisa berkreasi dengan membuat hal-hal yang biasanya tak terdengar menjadi terdengar. 

Contoh

Derum kejahatan yang mendekat terasa begitu kencang. Udara hening, tetapi terasa berat oleh jerit keputusasaan yang dikumandangkan bebatuan, sebuah keputusan yang menghakimiku untuk tak lagi merinduimu.

Acap kali dalam menulis kita hanya melibatkan otak kita sebagai muara untuk berpikir tanpa kita dengar, tanpa kita rasa, tanpa kita raba, jika terkadang sesuatu di pelupuk mata bisa menjadi rongga untuk mencumbu tulisan kita. Mengapa kita selalu melihat kursi yang kita duduki dengan pandangan yang begitu sederhana? Sesekali buatlah ia mempesona dan anggun. Di atas kursi ini, aku pernah memeluk ratapan bagaimana menungguimu dengan sebuah doa takdim.

Setiap apapun yang kita lihat, sesekali kita rasakan, kita raba, bahkan kita ampu kan sebagai sebuah senyawa yang mampu bersuara. Yakin, masih terasa sulit menulis diksi? Yaa...Menulis itu tidak sulit, yang sulit karena belum mencoba.

Narasumber mengajak peserta Kelas BM28 untuk mencoba mencoba menulis diksi, menulis sesuatu yang terlihat di hadapan dengan melibatkan kelima panca indera. 

Contoh sebuah buku Autobiograpi yang kaya Diksi.

Tuhan membawa pesona Sang Astuti lewat celah barisan kehidupan. Astuti  mengembara lewat kata, tawa, dan dilatasi warna.

Diiringi bunyi menukik yang mencumbui keheningan, ia menjejakkan kaki dalam prosa bertajuk pelangi.

Astuti, di aroma tanpa irama kisahnya menggantung di langit mengepung jutaan bintang, liar dan berbinar menelusup otak dan jemari. 

Astuti mengendap lepas dari jenuh eligi kehidupan, tentangmu patut direguk tanya.

Dengan bismillah, kutatap laptopku, kusimak setiap untaian kata penuh makna dari sang pemateri Maydearly, yang menjadi magnet diriku menimba ilmu. Kutarikan jemariku di atas layar kaca untuk memulai  merangkai Diksi dan Seni Bahasa  sambil sesekali menyeruput  kopi radixku agar  semangat tetap menggelora di jiwaku menunggu titisan ilmu bersama para pejuang ilmu melalui pertemuan virtual dalam Kelas BM28 untuk meraih mimpi menjadi penulis sejati.  (Toyibah Sobari)

Ternyata setelah mencoba, kita akan yakin, setelah yakin Pasti Bisa.

"Menulis itu tidak sulit, karena yang sulit adalah tidak ingin memulai".

"Tahukah kamu? Seorang penulis sejati adalah seseorang yang tidak pernah merasa sedih, tidak pernah menyerah, tidak pernah putus asa, selalu berusaha mencoba dan terus mencoba. Susah payah dia menata perasaannya, dia yang selalu menumbuhkan ide-ide baru". 

Semoga pertemuan ini adalah awal tegukan yang manis, mengawali cerita di layar kaca, menyusun kepingan kata,  dan diseduh dengan rasa bahagia untuk terus belajar berprosa. Karena bahasa adalah jembatan antara hujan dan kemarau yang ketika dibubuhi embun ia menjadi pelangi, indah nan elegan.

"Menulislah seperti embun yang ketika jatuh ke bumi membawa pengetahuan, dan ketika melangit ke Arsy menjadi keabadian" (Maydearly)

Demikian resume materi Diksi dan Seni Bahasa yang dapat penulis buat, semoga dapat menjadi jembatan meraih mimpi sebagai penulis sejati penuh diksi sehingga melekat di hati para pegiat literasi. 

MENULIS PUISI

Tangerang Selatan, Rabu 15 Februari 2023/24  Rojab 1444H.  

Bismillahirrohmaanirrohiim......  

Alhamdulillah Allah masih memberikan kesempatan untuk mengikuti Kelas BM 28 pertemuan ke 17,  tentunya semakin banyak ilmu yang kudapatkan.  

Bersama Team Solid OmJay (TSO) malam ini  mengusung tema MENULIS PUISI, yang akan dipaparkan oleh narasumber Ibu Dr. Hj. E. Hasanah, M. Pd.  alumni KBMN gelombang 18 dibantu moderator Bapak Sim Chung Wei, SP. alumni KBMN gelombang 26.

Untuk mengenal lebih dalam sosok narasumber Kelas BM 28 malam ini, yuuk, simak di sini: https://hasanahhalima.blogspot.com/2023/02/profil-e-hasanah.html

Pengertian Puisi Menurut KBBI, adalah :

1. Ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait. 
2. Gubahan dalam bahasa yang bentuknya dipilih dan ditata secara cermat sehingga mempertajam kesadaran orang akan pengalaman an membangkitkan tanggapan khusus lewat penataan bunyi, irama, dan makna khusus
3. Sajak; 

• Puisi adalah sajak bebas yang tidak terikat oleh rima, dan matra, dan tidak terikat oleh jumlah larikdalam setiap bait, jumlah suku kata dalam setiap larik. 
• Puisi adalah sajak berpola, artinya puisi yang mencakupi jenis sajak yang susunan lariknya berupa bentuk geometris, seperti belah ketupat, jajaran genjang, bulat telur, tanda tanya, tanda seru ataupun bentuk lain. 
• Puisi adalah sajak dramatik, artinya puisi yang memiliki persyaratan dramatik yang menekankan kekayaan emosional atau situasi yang tegang.
• Puisi adalah sajak lama yang belum dipengaruhi oleh puisi barat, seperti pantun, gurindam, syair, mantra, dan bidal. 
• Puisi adalah sajak Mbeling, artinya puisi ringan yang tujuannya membebaskan rasa tertekan, gelisah, dan tegang, dan sajak main-main.

Puisi Menurut H.B. Jassin: 

adalah suatu karya yang diucapkan dengan perasaandan memiliki gagasan atau pikiran serta tanggapan terhadap suatu hal atau kejadian tertentu. 

Struktur Fisik Puisi

1. Bentuk, terdiri dari baris dan larik.

2. Diksi; pemilihan kata indah dan memiliki makna.

3. Majas; bahasa khas untuk mengungkapkan isi hati penyair.

4.Rima: persamaan bunyi di baris atau akhir baris untuk                       memunculkan keindahan bunyi. 

Puisi deibedakan menjadi 2, yaitu:

a. Puisi Lama; puisi yang masih terikat oleh aturan-aturan yaitu jumlah kata dalam satu baris, jumlah baris dalam satu bait, persajakan/rima, banyak suku kata di setiap baris.

b. Puisi Baru, puisi yang tidak terikat oleh aturan yang bentuknya lebih bebas dari puisi lama dari segi jumlah baris, suku kata, maupun rima.

Ciri-ciri Puisi Lama

1. Tidak diketahui nama pengarangnya.

2. Penyampaian dari mulut ke mulut yang merupakan sastra lisan.

3. Sangat terikat akan aturan, misalnya jumlah baris di setiap bait.

Jenis Puisi Lama

1. Mantra, yaitu ucapan-ucapan yang dianggap memiliki kekuatan gaib.

    Contoh: Mantra untuk mengobati orang dari makhluk halus.

        Sihir lontar pinang lontar

        Terletak di ujung bumi

        Setan buta jembalang buta

        Aku sapa tidak berbunyi

2. Pantun, adalah puisi yang bercirikan bersajak a-b-a-b, setiap bait terdiri dari 4 baris, dan tiap baris           terdiri dari 8-12 suku kata, 2 baris awal sebagai sampiran, sedangkan 2 baris berikutnya sebagai isi.

    Contoh pantun nasehat:

        Sungguh elok emas permata,

        Lagi elok intan baiduri,

        Sungguh elok budi bahasa,

        Jika dihias akhlak terpuji.

3. Seloka, adalah pantun yang berkait atau bertautan.

    Contoh:

        Sudah bertemu kasih sayang

        Duduk terkurung malam dan siang

        Hingga setapak tiada renggang

        Tulang sendi habis terguncang.

4. Talibun, adalah pantun genap yang setiap barisnya terdiri dari 6, 8, atau 10 baris.

     Contoh :

        Anak orang di padang tarap

        Pergi berjalan ke kebun bunga

        Hendak ke pekan hari tiap senja

        Di sana sirih kami kerekap

        Meskipun daunnya berupa

        Namun rasanya berlain juga

Ciri-ciri Puisi Baru

~ Memiliki bentuk yang rapi dan simetris/sama

~ Persajakan akhir yang teratur

~ Menggunakan pola sajak pantun dan syair walaupun dengan pola yang lain.

~ Sebagian besar puisi empat seuntai.

Jenis Puisi Baru

~ Balada, yaitu puisi berisi kisah/cerita.

~ Himne, adalah puisi pujaan untuk menghormati Tuhan, seorang pahlawan, atau tanah air.

~ Ode, adalah puisi sanjungan untuk orang yang berjasa. Nada dan gayanya sangat resmi bersifat                   menyanjung terhadap pribadi tertentu.

~ Epigram, yaitu puisi yang berisi tuntunan/ ajaran hidup

~ Romansa, adalah puisi yang berisi luapan cinta kasih.

~ Elegi, adalah puisi yang berisi ratap tangis/kesedihan

~ Satire, yaitu puisi yang berisikan sindiran/kritik

Untuk menulis puisi saat ini tidak perlu terikat dengan kaidah penulisan puisi, tetapi mengikuti perkembangan dan perubahan bentuk dan sesuai selera. Terutama untuk pemula, menulis bisa menggunakan kata-kata yang enak di hati. Penekanan pada segi estetika, penggunaan diksi, rima,dan majas sehingga akan mempengaruhi keindahan puisinya. 

Tips menulis puisi yang baik

~Perhatikan kaidah penulisan, seperti rima, diksi, irama, larik, bait, dll.

~Pilih tema sebagai acuan, menentukan kata kunci, memilih diksi yang tepat, menggunakan rima atau majas, mengembangkannya dengan rasa/selera estetika kita,dengan mengumpulkan kata-kata indah/ orang sering bilang menggunakan bahasa puitis,contohnya: Bagaskara(matahari/mentari), Bimantara (langit), Dekap (peluk), Nirmala(bersih/suci), dll. bisa dibuka kamus diksi.

Jenis majas yang sering digunakan dalam karya sastra puisi: metafora, personifikasi, simile, satire, sarkasme, hiperbola. 

Demikian resume materi malam ini, terima kasih ilmunya  bu hajah, koko Sim....semoga selalu sehat, sukses dalam karier dan bahagia bersama keluarga tercinta. Aamiin